Freitag, Juni 19, 2026

Redes Sociales para el Investigador 2.0


Las redes sociales en la investigación

Las redes sociales ofrecen numerosas oportunidades para la investigación académica. Entre las más útiles se encuentran ResearchGate, LinkedIn, X (Twitter), Academia.edu y YouTube. Estas plataformas permiten acceder a publicaciones científicas, seguir a expertos de diferentes áreas y participar en comunidades de aprendizaje e investigación.

Dentro de mi ámbito de conocimiento, puedo aprovechar estas redes para identificar nuevas tendencias, establecer contactos con otros investigadores y difundir los resultados de mis trabajos. Por ejemplo, ResearchGate facilita el acceso a artículos científicos y el intercambio de conocimientos con colegas de todo el mundo.

En mi opinión, los servicios de redes sociales representan una herramienta muy valiosa para el investigador 2.0. Favorecen la colaboración internacional, el acceso rápido a la información y la visibilidad de la producción científica. Sin embargo, es importante utilizar estas plataformas de forma crítica y complementar la información obtenida con fuentes académicas fiables y revisadas por pares.

Mi perfil en ResearchGate 

Aquí está el enlace a mi perfil en Research Gate. 


Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) 



Mi Reflexión crítica final

A lo largo de este curso he podido conocer diferentes herramientas, recursos y aplicaciones digitales orientadas a la investigación y al aprendizaje en entornos virtuales. Entre los aspectos más relevantes destacan el uso de redes sociales académicas, los gestores de información, las herramientas de búsqueda científica y la construcción de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE).

Considero que estos contenidos son muy útiles para desarrollar competencias digitales que hoy en día resultan esenciales para cualquier investigador. Las aplicaciones estudiadas facilitan el acceso a información actualizada, promueven la colaboración entre profesionales y permiten organizar de manera más eficiente el proceso de investigación.

Sin embargo, también es importante mantener una actitud crítica ante la gran cantidad de información disponible en Internet. No todas las fuentes son igualmente fiables, por lo que es necesario evaluar la calidad y la credibilidad de los contenidos antes de utilizarlos. En conclusión, el curso me ha proporcionado herramientas prácticas y conocimientos valiosos que podré aplicar tanto en mi formación académica como en futuros proyectos de investigación.

Mittwoch, Juni 17, 2026

Posibilidades que ofrece Google para el investigador 2.0

En la era digital, el llamado investigador 2.0 dispone de un conjunto de herramientas que transforman profundamente la forma de buscar, analizar y difundir conocimiento. Google, en sus diferentes servicios, se ha convertido en un aliado central en este proceso.

Estas herramientas contribuyen a un modelo de investigación más abierto, colaborativo y ágil. El investigador 2.0 ya no trabaja aislado, sino conectado en red, aprovechando el ecosistema digital para ampliar el alcance y el impacto de su trabajo científico.

Tareas:

Aquí está el enlace al documento compartido de Google.

Aquí está el enlace a la presentación en Google.

Aquí está el enlace a la hoja de cálculo en Google.

Aquí está el enlace al formulario en Google.


Debajo están las capturas de pantalla con las carpetas y los archivos del ejercicio.




Montag, Juni 15, 2026

Reflexiones sobre el uso de blogs científicos en la investigación

El blog científico es una herramienta muy útil para la difusión y transferencia del conocimiento. Permite comunicar resultados de investigación de forma más accesible y dinámica que los artículos académicos tradicionales, facilitando el diálogo entre investigadores, profesionales y la sociedad. Además, contribuye a aumentar la visibilidad de los proyectos de investigación y a generar impacto más allá del ámbito universitario.

A continuación, presento algunos blogs científicos relacionados con mi tema de investigación, la economía social y circular: 

• ISOE – Soziale Ökologie: https://www.isoe.de/blog
• Cresting – Circular Economy Research Blog: https://medium.com/cresting/about


The Power of Science Communication! 

Watch this video and understand the why science communication works.



Mis perfiles académicos

Como parte de mi identidad digital como investigador, comparto a continuación algunos de los perfiles que utilizo para difundir y organizar mi actividad científica:

ORCID: Robert Moosbrugger 

Linkedin: Robert Moosbrugger 

About.me: Robert Moosbrugger

Google scholar: Robert Moosbrugger 


 

Redes Sociales para el Investigador 2.0

Las redes sociales en la investigación Las redes sociales ofrecen numerosas oportunidades para la investigación académica. Entre las más úti...